Jurnal Sekorong Pendidikan Dasar berfokus pada penelitian, pengembangan ilmu pengetahuan, dan inovasi di bidang pendidikan dasar. Jurnal ini mendorong pengembangan pedagogi, inovasi pembelajaran, pengembangan kurikulum, pemanfaatan teknologi pendidikan, peningkatan profesionalisme guru, serta integrasi budaya dan kearifan lokal dalam proses pembelajaran. Selain itu, jurnal ini memberikan perhatian pada perkembangan peserta didik, pemerataan akses pendidikan, pendidikan inklusif, dan keberlanjutan pendidikan melalui pendekatan yang kontekstual, kolaboratif, dan berbasis bukti.

Jurnal Sekorong Pendidikan Dasar menerima artikel ilmiah yang relevan dengan bidang pendidikan dasar, yang mencakup, tetapi tidak terbatas pada, topik-topik berikut:

1. Pedagogi, Model, dan Strategi Pembelajaran

2. Kurikulum dan Pengembangan Pembelajaran

3. Media Pembelajaran dan Teknologi Pendidikan

4. Asesmen dan Evaluasi Pendidikan

5. Literasi dan Numerasi

6. Budaya, Kearifan Lokal, dan Pendidikan Kontekstual

7. Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Dasar

8. Psikologi Pendidikan dan Lingkungan Belajar

Jurnal Sekorong Pendidikan Dasar menerima artikel berupa hasil penelitian empiris, penelitian pengembangan, penelitian tindakan kelas, kajian konseptual, dan tinjauan literatur yang sesuai dengan fokus dan cakupan jurnal.